교과과정 지침서
- 진단평가: 기간- 학년말 (4월 말 또는 5월 초)
대상- Kindergarten부터 교재 6-2까지 진단평가
출제자- 교과과정 위원회
시험 감독- 담임교사, 교장, 교감
시험 범위- K는 자음, 모음 / 교재 1-1부터 6-2까지는 교재 전 범위
소요 시간- 약 20분 정도
- 월반제도: 학생이 원하면 교사의 추천을 받고 희망 교재 레벨 테스트를 할 수 있다.
- 생활 기록부: 각 교사는 학생의 한국어 실력 진도 상황과 수업 태도에 대한 간단한 사항을 기록한다.
4. 희망 학년을 지원하는 교사들은 여론 조사를 통해 새 학년 반 담당을 정한다.
- 매월 첫 주 교사회의 때, 그 달에 있는 주요 전체 행사에 대해 안내를 해준다. (일정, 장소, 등록 방법...)
- 피드백: 교장, 교감이 반 배정에 대한 피드백을 위해 교사들과 1:1 상담을 하여 그 내용을 교과 위원회에 제공한다.
- Pre-K, K는 나이 기준(3살~5살/ 5, 6살)으로 하고, 1학년이 되면 교재 1-1로 올라간다.
(단, 한국어를 잘하는 학생은 부모와 의논하여 레벨을 정한다.)
- Pre-K와 K는 선생님의 재량 하에 반 이동을 정할 수 있다. 교과과정은 자음, 모음까지 가르친다.
- 한국어를 처음 배우는 학생은 나이에 상관없이(프리, 킨더 제외) 교재 1-1로 시작한다.
(학기 중에 등록: 화, 목 공부방을 이용하여 교재 1-1로 공부하고 토요일 수업에 합류한다. 단, 이 과정을 빨리 끝낸 학생은 레벨 테스트를 통해 반 배치를 받는다)
- 영어권 학생은 영어권에서 교재 1-1, 1-2를 끝낸 후, 한국어, 영어 혼용 반에서 교재, 2-1, 2-2를 공부하고 레벨 테스트를 통해 한국어 반 배치(이때는 그 학생의 수준에 따라)를 받는다.
Curriculum Guidelines
- Diagnostic Evaluation: Period- End of school year (late April or early May)
- Target - Diagnostic reviews from Kindergarten to Textbooks 6-2
- Applicants- Curriculum Committee
- Exam Directors- Homeroom Teachers, Principals, Vice Principal
- Test range -Kindergartens - consonants, vowels/ textbooks 1-1 to 6-2, pre-textbook
- Duration- about 20minutes
- Target - Diagnostic reviews from Kindergarten to Textbooks 6-2
- Skip a grade system: Students can receive recommendations from teachers and take the desired textbook level test if they wish.
- School Record: Each teacher records a brief description of the student's progress in Korean language and class attitude.
- Teachers who want to change their desired to new grade will be polled determine new class grade.
- The first week of each month's teachers' meetings, provide guidance on the major events of the month. (Schedule, place, how to register...)
- Feedback: Principal and vice principal will provide one-on-one consultations with teachers to provide the curriculum committee with feedback on class assignments.
- Pre-K, K is based on age (3to 5years old/5 years old, 6years old) and when students move up to the first grade, starting to use the manuals 1-1
- (However, students who speak Korean well discuss with their parents to set the level.)
- Pre-K and K may at the discretion of the teacher to determine the moving of the class. The curriculum demands consonants and vowels to be completed before students moving up to next levels
- Students who are new to Korean, start with a manual 1-1, regardless of age (excluding pre-K and kindergartens).
- (Enrollment during the semester, Study 1-1 in the manual using Tuesday and Thursday study rooms and join Saturday classes. However, students who have completed this course quickly, receive a class placement through a level test)
- English-speaking students complete the manuals 1-1, 1-2 in English, then study the manuals 2-1, 2-2 in the Korean and English mixed classes, and depending on the student’s level, students can receive a level test to place the Korean class.